小蒙是一名大学生,今年年初因为疫情被困在了老家。一同被疫情困住的,还有她的一个小侄女。在小侄女上完网课做家庭作业的时候,小蒙发现了一个特别有意思的事情。小侄女每次做数学题的时候,都会放下手中的笔,然后用手指头比划半天,最后看着手指头才能写下答案。
一开始的小萌觉得很神奇,心想:“这是一种什么神奇的法术?动动手指就能知道答案,现在的计算方法就都这么先进了吗?”后来通过了解,小萌才知道小侄女的这种算术方法,就是现在很流行的“手脑速算”。
可是观察了几天之后,小蒙发现其中有一些不对劲的地方。已经上二年级的小侄女,在计算12+13这种简单的口算时,也要扒拉半天手指才能知道案。闲着无聊的小蒙开始去网上查阅关于手脑速算的资料。不查不知道,一查吓一跳。
这种在小学生和家长当中十分受到认同的计算方法,竟然对于小孩的发展并不是那么有利。这其中究竟是怎么回事呢?下面就让我们一起来探讨一下吧!
一、什么是“手脑速算”?
关于手脑速算,在广大学生和家长群体中间,存在着两种极端的声音。
一些人支持小孩去学手脑速算,因为他们觉得这种方法可以帮助小孩快速计算,从而提高数学能力。
可是另一部分人持反对的声音,他们认为手脑速算作为一种机械的计算方法,不利于小孩数学思维的培养。那么,这个被人们广泛争论的手脑速算到底是何方神圣呢?下面就让我们一起来了解一下吧!
手脑速算最早出现在我国上个世纪90年代。确切的来说,它就是一项起源于民间的算法。
手脑速算的主要原则是这样的:左手表示十位,右手表示个位。大拇指表示数字五,其余的手指表示数字一。如果你想算一个13+21,那么就伸出左手的一个手指头,然后再伸出右手的三个手指头,这样就表示数字13;接下来,你需要左手再增加两个手指头,右手再增加一个手指头。那么现在你的左手就有三个手指头,右手就有四个手指头,合起来就是34。
二、“手脑速算”真的可以开发小孩的智力吗?
使用这种方法去计算,看起来好像十分的便捷,但是只要仔细思考,你就会发现,上述这种两位数的加减法一年级的小朋友就可以用口算和心算做出来,何必动用手指呢?手脑速算这种计算方法看起来十分的唬人,但是实际上就是一个幌子。
若家长让小孩习得这种计算方法,那么结果非但不会像家长想象的那样,反而会耽误小孩的智力发育。
1、固化小孩的数学思维
我们都知道数学就是在培养小孩的抽象思维,可是手脑速算这种方法,恰巧就是抽象思维的反面——形象思维。我们都知道儿童在幼儿时期,对于图像十分敏感,而手脑速算,正是利用了小孩们的这个特点,把抽象的思维转换到了具体的手指头上。
这种方法在小孩学习计算的初期效果立竿见影,可是随着小孩年龄的增长和数学知识的增加,手脑速算这种形象化的计算,反而会固化小孩们的数学思维,不利于小孩培养抽象的数学思维,从而阻碍小孩在数学上进一步发展。
2、破坏小孩的注意力
通过生活中的案例可以发现,当一个小孩依赖于手脑速算去计算的时候,它会花费大量的时间在动用手指头上。
比如说:一个小孩正在做题,这道题有好几步计算的要求。妹遇到一个计算,小孩就要放下手中的笔,开始扒拉自己的手指头。重复几次之后,小孩在脑袋里面的思考过程就会被手上动作的变化所打乱,这样一来,小孩集中起来的注意力就被分散了。因此,手脑速算会在一定程度上破坏小孩的注意力。
3、养成惰性心理
人都是有惰性思维的,小孩也不低白。当他们掌握了这样一种机械且速度的计算方法时,他们就会十分依赖这种计算方法,从而不愿意突破舒适区,去向更广阔的数学空间探索。因此,首脑粗壮寒,在一定程度上让小孩养成惰性心理。
三、开发小孩大脑,家长的正确培养姿势是什么?
1、左右脑同时开发
家长想要开发小孩的大脑,让小孩智力充分发育,这是无可厚非的。可是家长朋友们在开发小孩大脑的时候,也要掌握一定的科学育儿知识。比如说,家长在开发小孩智力时,一定要注重小孩左右脑的平衡。
我们都知道,人类的左脑一般会处理语言、逻辑和记忆,因此左脑属于“学术脑”。而我们的右脑一般着重于处理音乐、图像和想象等东西,右脑属于“艺术脑”。家长在开发小孩大脑的时候,常常注重左脑的培育,而忽视了右脑的开发。因此,家长朋友们,可以双管齐下,左右脑的智力开发并行。
2、激发小孩的阅读兴趣
俄国大文豪高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”
这句话就强调了阅读对于人类进步的重要性。小小孩在成长过程中,阅读是他们智力开发必不可少的一环。家长朋友们,如果想开发小孩的智力,拓展小孩的视野,那么激发小孩阅读兴趣,让小孩在书籍的海洋里畅游,就是一件十分值得的事情。
3、让小孩在运动中发育
大脑属于身体机能的一部分,如果身体发育得比较好,大脑自然也会跟得上。因此,家长想要激发小孩的智力,也不要忽略了对小孩身体的重视。只有身体发育好了,营养跟得上了,大脑才会有足够的动力去运行去发育。因此,家长朋友们可以多带着小孩去室外运动,鼓励小孩去奔跑去玩耍。
“手脑速算”能开发小孩大脑?别做梦了,家长们要让孩子“脚踏实地”地学习才是捷径。
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